随着现代医学技术的飞速发展，生物医学模式占据了主 导地位。它在推动诊疗精准化的同时，也催生了“见病不见 人”的技术主义倾向——医生在治疗疾病的过程中，往往忽 视了承受痛苦的患者，忽略了人的价值与患者的合法权利。 医学生作为未来医疗行业的核心力量，不仅需要掌握扎实的 医学科学技术，还需要培养理解患者痛苦、倾听疾病故事、构 建和谐医患关系的人文素养与实践能力。叙事医学作为一 门极具发展潜力的新兴学科，为人类认识身体与心灵、痛苦 与疾病、生命与死亡提供了新的视角，其核心目标便是培养 医学生的医学叙事能力与人文素养。